最是真情育兵心——武警重慶總隊構建“國情鄉情親情”助教體系推動教育走心走實

　　

　　新華社重慶10月11日電 題：最是真情育兵心——武警重慶總隊構建“國情鄉情親情”助教體系推動教育走心走實

　　

　　劉新、陳萬金、周渝凱

　　

　　上士張杰沒想到，一次“打卡”之行，成就“動心”之課。

　　

　　武警重慶總隊執勤第二支隊執勤五中隊八班班長張杰因執行臨時勤務，錯過黨史教育學習集體授課。指導員羅松通知張杰，周末外出自行前往位于重慶歌樂山的渣滓洞“打卡”，并完成在線授課任務。

　　

　　出發前，張杰認真溫習了那段革命歷史，做了相關授課準備。

　　

　　來到渣滓洞，張杰一邊參觀學習，一邊拿著手機視頻連線，實時回答戰友彈幕提問。

　　

　　“雖然出發之前查閱了不少相關資料，但走進渣滓洞，望著照片上年輕的面孔、刑訊室里塵封的刑具，內心的震撼難以用語言形容。”張杰面對鏡頭，講述所見所思。

　　

　　“小蘿卜頭名叫宋振中，犧牲時未滿9歲，年齡雖小，骨頭卻硬。”“面對老虎凳、辣椒水、釘竹簽等各種酷刑，先烈們堅持‘今朝我輩成仁去，頃刻黃泉又結盟’。”“江竹筠、陳然、王樸、何功偉，他們無人不是‘只要一息尚存，誓為真理抗爭’，那些熠熠生輝的名字至今令人敬仰……”

　　

　　聽著張杰深情的講述，官兵邊學邊辯邊悟，熱烈討論起國家由弱到強的滄桑巨變。

　　

　　彈幕不斷跳動，討論精彩紛呈。有人說，“我休假時去了梁平柚子產業園，沒想到我國農業生產有這么多高科技，真是大開眼界。”有人誓言鏗鏘，“我在網上‘云游’邱少云烈士紀念館，深深感佩英雄壯舉，我要繼承先輩遺志，鐵心向黨、矢志強軍。”

　　

　　“感人心者，莫先乎情。融情共育才能提升教育親和力和針對性，引發官兵共鳴，產生良好效果。”武警重慶總隊政治工作部主任何艦說，今年以來，他們針對青年官兵認知特點，積極探索構建“國情鄉情親情”助教體系，與駐地67個教育基地簽訂助教協議，遴選優秀政治教員全程參與講解，引導官兵走進紅色教育基地、高科技產業園區、新農村建設示范點實踐教學，開設網絡直播課打破教育資源利用時空限制，植入報國情感“心代碼”，激活強軍“心能量”。

　　

　　不久前，重慶突遭強降雨，多地發生嚴重內澇?？傟牴俦劻疃鴦?，兵分多路展開救援，當地群眾自發送來牛奶、雞蛋、礦泉水慰問?？购槿蝿战Y束，該總隊組織一線官兵共話職責使命、同訴鄉情親情。

　　

　　“當我抱起孩子蹚過淤泥，聽到那句‘謝謝武警叔叔’，所有疲憊和傷痛全都化作滿滿的成就感、幸福感。”六班下士王永超說：“守護駐地群眾的幸福生活，是我們神圣的職責使命。”

　　

　　時時受教育，處處見真情。該總隊領導介紹，他們先后推出“鄉情故事會”等多種教育活動，鄉愁同臺講、成果同暢享、情感共維系、榮譽共分享，有效引導官兵在常懷感恩之心、常思軍人之責中激發建功立業的使命擔當。

　　

　　暑假期間，執勤第一支隊20余名軍屬軍娃參加了“萌娃進軍營”活動，體驗假日里的“戰位”?？粗鴥鹤永钭淤t和丈夫李耀東滿頭大汗跑下訓練場，軍嫂周姝珠告訴記者，“這次軍營初體驗，讓我對丈夫的理解更深、情意更重。”

　　

　　情感融入搞活群眾性自我教育，釋放巨大助教效能。該總隊積極探尋部隊、社會、家庭共情點，引發官兵與親屬情感共鳴，點燃他們扎根軍營、建功軍營的內生動力。

　　

　　今年以來，總隊官兵出色完成多次搶險救災和處突任務，有力維護了駐地安全穩定。